#Communication

Créer des contenus visuels 

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Fondamental Présentiel À distance 2 jours

Savoir créer des contenus visuels performants et de haute qualité pour atteindre les objectifs de sa stratégie digitale.

Les objectifs de la formation

  • Utiliser les contenus visuels pour atteindre les objectifs de sa stratégie digitale
  • Créer des contenus visuels performants et de haute qualité
  • Diversifier les formats et les types de contenus

À qui s'adresse cette formation ?

Pour qui ?
  • Chargé ou responsable de communication
Prérequis
  • Aucun

Le programme de formation

Contenu (progression pédagogique)
1. Élaborer une stratégie de contenu
  • Le rôle du contenu dans la stratégie de marketing digital : le modèle POSE
  • Identifier les trois sources de contenu : Curation, Contenu de marque, Contenu généré par l'utilisateur (CGU)
  • Créer du contenu captivant
  • Adapter son contenu pour les différents formats
  • Adapter sa charte graphique pour les réseaux sociaux
2. Connaître les différents types de visuels
  • Identifier les différents types de visuels : image, GIF animé, infographie, boucle, cinémagraph, stop motion, micro-vidéo
  • Familiarisation avec les nouveaux formats : time-lapse, hyperlapse, story, reel
3. Réussir ses visuels pour les réseaux sociaux
  • Adapter ses contenus en fonction des visuels et du texte
  • Les bonnes pratiques sur les différents réseaux sociaux
  • Les bonnes pratiques spécifiques aux stories
  • Créer une micro-vidéo impactante.
4. Créer une infographie efficace
  • Clés pour une infographie de qualité
  • Les étapes à suivre pour créer son infographie
  • Respecter les contraintes techniques
5. Adopter une approche omnicanale
  • Prioriser les réseaux sociaux ou ne les utiliser que pour les contenus sociaux ?
  • Optimiser sa production de contenu en pensant omnicanal
  • Digitaliser un événement
6. Prendre en compte les aspects juridiques
  • Respecter le droit à l'image
  • Les précautions à prendre en cas d'utilisation de ses propres photos
  • Connaître les licences et les droits d'auteur

Évaluation

Mise en situation, QCM